Les ateliers sont conçus spécifiquement soit pour les enseignants/professionnels de l'éducation, soit pour les parents. La forme est identique pour tous les ateliers: ils sont constitués d'un minimum de théorie, et d'un maximum de jeux de rôle, d'activités de groupe, de réflexion de groupe par lesquels la théorie est amenée en complément. Pour qu'un atelier puisse fonctionner au mieux et pour que chacun puisse y puiser ce qui fait sens pour lui, il est souhaitable que les personnes participent activement. Cependant, le formateur n'oblige jamais à participer à un jeu de rôle. 

La règle durant les jeux de rôle est de s'amuser, d'exagérer. Le formateur explique à chaque fois ce qu'il faut faire. Au terme de chaque jeu, les participants peuvent s'exprimer : quant à leurs ressentis, leurs pensées, ce qu'ils décidaient quant à eux-mêmes ou la personne en face d'eux durant le jeu de rôle. Le formateur est là pour favoriser l'émergence des contenus théoriques grâce à ce que les participants expriment.

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Chaque participant reçoit une documentation, lui permettant de se remémorer les activités vécues en atelier.  Il est également possible d'acquérir le livre de J. Nelsen, ainsi que les cartes outils pour parents ou celles pour les enseignants.

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Actuellement, je propose des ateliers pour parents et je co-anime ceux pour les enseignants et professionnels de l'éducation. 

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